Pemaparan Materi Kurikulum Berbasis Cinta Diterapkan di MAN 3 Bungo

Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag RI) memperkenalkan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai pendekatan baru dalam pendidikan madrasah. Kurikulum ini menempatkan nilai kasih sayang, empati, dan spiritualitas sebagai fondasi utama dalam proses pembelajaran. Inovasi ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman, inklusif, serta bebas dari perundungan.

Pada pelaksanaan Masa Ta'aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) tahun 2026, yang sebelumnya dikenal sebagai Matsama, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum memiliki peran penting untuk mengenalkan KBC kepada murid baru. Pengenalan ini bertujuan membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan sekolah yang ramah anak dan menghargai perbedaan.

Materi KBC berfokus pada lima pilar utama yang disebut Panca Cinta. Pilar pertama adalah cinta kepada Allah dan Rasulullah (Hubbullah wa Hubburrasul), yang bertujuan meningkatkan keimanan, ketakwaan, dan meneladani Rasulullah dalam kehidupan sehari-hari, misalnya melalui tadarus pagi atau salat berjamaah. Pilar kedua, cinta kepada ilmu (Hubbul 'Ilmi), menumbuhkan kegemaran belajar dan rasa ingin tahu terhadap sains serta pengetahuan.

Pilar ketiga adalah cinta kepada diri sendiri dan sesama (Hubbunnafs wa Hubbunnas), yang menekankan pentingnya menghargai diri, menjaga kesehatan, dan membangun hubungan harmonis tanpa diskriminasi. Pilar keempat, cinta kepada lingkungan (Hubbul Bi'ah), mengajarkan siswa untuk menjaga dan melestarikan lingkungan sekitar sebagai bentuk tanggung jawab menjaga bumi. Pilar kelima, cinta kepada bangsa dan negara (Hubbul Wathan wal Bilad), bertujuan menanamkan rasa bangga, semangat kebangsaan, dan kontribusi nyata bagi kemajuan Indonesia.

Dengan penyampaian materi KBC sejak hari pertama masuk sekolah, Kemenag berharap madrasah dapat menjadi tempat yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi seluruh siswa. Kurikulum ini juga diharapkan mampu membentuk karakter siswa yang peduli, toleran, dan siap berkontribusi positif di masyarakat.